土力学与地基基础是我院成立较早的教学团队，主要服务于建筑工程学院土木工程专业的学生。该专业最早起源于1984年我校机械工程专业设立的土建科， 2000年学校升本，原工业与民用建筑专业调整为土木工程专业。2012年该专业获批为江苏省“十二五”重点专业。伴随的本专业的发展，课程的名称也发生了变化。2007年，原课程《土力学地基基础》被拆分为两门本科教学课程，分别为《土力学》和《基础工程》，其中，《土力学》设置为专业基础课，面向土木工程专业所有方向。《基础工程》为专业课，采用对房建方向、道路与桥梁两个专业方向分别授课。2013年学院招生土木工程“专升本”该专业仍采用《土力学地基基础》理论体系授课。

在学院领导的关心和帮助下，历经三十余年的历史沿革、教学团队教学工作一直在不断的推陈出新。团队成员由最初的2名成员发展到现在的8名骨干教师，规模适度。其中教授3名（1名校内教授）、副教授4名、讲师1名。专业技术职务结构合理， 6名教师获得博士学位（占75%）。队伍年龄结构合理，学历、职称层次高，是一支富有战斗力的教学团队（表1）。

表1 教学团队成员一览表

多年来，团队成员一方面围绕学科建设需要推进本科生系列课程的整体建设，另一方面着重加强了土力学与基础工程的教学改革，不断更新教学内容与方法手段，改善和完善实践教学环节，使得课程的教学质量不断提升，很好地满足了专业教育需要，取得了良好的教学效果（表2）。

表2 立项的课程建设

在深入挖掘教学传统和教学法积淀的基础上，结合当代“后基础，宽口径，高能力，高素质”的教学原则，凝练提出了创新的教学模式，改革了传统的土力学及基础工程的教学体系，完善了土力学及基础工程课程体系，拓展了实践性教学的途径。重视教育科学研究，教研教学互促互进；重视以科研促教学，获批校级以上教学成果5项（见表3），有力地促进了土力学及基础工程的教学。

表3教改项目

坚持“科研与教学相结合、理论与实践相结合、课堂讲授与实验操作相结合”的教改思路，实行新教师听课制度、课程组负责制度、集体研讨会制度，不断提高教学质量，在教学成果竞赛中均获得了一些高层次的荣誉（表4）。

表4 校级以上（含校级）教学竞赛与教学成果奖

以科研促教学。团队近年来承担了10余项国家级、省部级的科研（见表5）、教研项目，教学科研均取得了丰富成果，也获得了高层次的科研成果（见表6）。

表5 团队成员承担的省部级及以上科研项目

表6获得的学术研究表彰/奖励